Con esto, el IMER contribuye a que alumnos y docentes sigan con el aprendizaje durante el período de aislamiento preventivo escolar
Por: Redacción / www.muraleducativo.com
Con la finalidad de apoyar a la población que por su condición tiene que permanecer en sus hogares ante la emergencia del COVID-19, el Instituto Mexicano de la Radio (IMER) transmitirá nueva programación.
Los cambios se realizan en apoyo a la instrucción del Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, respecto a que todas las instituciones del sector educativo deben hacer un esfuerzo para apoyar el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, así como a las familias en general, que ante la emergencia del COVID-19 están en sus hogares como medida de prevención.
Por ello, durante el periodo de suspensión de clases, el IMER a través de sus estaciones radiofónicas transmitirá dos programas dirigidos a las niñas y los niños de lunes a viernes.
El primero, a partir de hoy 23 de marzo, de las 11:00 a las 11:30 horas, denominado La Pandilla te acompaña. El segundo denominado Reto Viral, a partir del día 25 de marzo, de las 11:30 a las 12:00 horas.
Ambos programas se transmitirán a través de las emisoras Horizonte en el 107.9 de FM; La B Grande de México en el 1220 de AM; Radio 710 en el 710 de AM; Tropicalísima en el 1350 de AM en la Ciudad de México, y a través de las emisoras del IMER en Comitán, Chiapa de Corzo y Cacahoatán en Chiapas; Mérida, Yucatán; Salina Cruz, Oaxaca; Lázaro Cárdenas, Michoacán; Tijuana, Baja California; Cananea, Sonora; Ciudad Acuña, Coahuila; y Ciudad Juárez, Chihuahua; así como en la señal por Internet de cada una de ellas.
Asimismo, con la finalidad de incentivar el diálogo social y el debate, a partir de hoy se transmitirá el programa Yo Opino con temas de interés público, de las 17:00 a las 18:00 horas.
Adicionalmente, el Sistema Nacional de Noticiarios contará todos los días con un experto de las autoridades de salud, para contestar dudas y asesorar a las audiencias sobre la emergencia del COVID-19.
