Inicia las Reformas constitucionales, para eliminar la Reforma Educativa.
Se necesita consenso de los distintos actores de la sociedad: Moctezuma Barragán
Las reformas constitucionales en materia educativa son la materialización del consenso que se ha emprendido con los distintos actores de la comunidad educativa y la sociedad; aseguró el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán.
Ante integrantes de las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados, Moctezuma Barragán reiteró que la educación es tarea de todos, para fortalecer el estado de bienestar que promueve el gobierno de la Cuarta Transformación, encabezado por Andrés Manuel López Obrador.
Pidió a los legisladores aprobar la iniciativa de reformas a los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, y avanzar en la conformación de una Nueva Escuela Mexicana abierta a la sociedad que sea el centro de aprendizaje comunitario y que dé paso a la nueva pedagogía nacional.
El titular de la SEP destacó que la iniciativa, por primera vez, presenta, en el texto del artículo tercero constitucional, el concepto de las niñas, niños y jóvenes, a quienes se les confiere el interés supremo de la educación que imparte el Estado, con lo que se garantiza que sean ellos el centro de la educación.
A los principios tradicionales de la educación, subrayó, se agrega la universalidad, integralidad, la equidad y la excelencia como postulados básicos de la educación pública impartida por el Estado.
Aseveró que la reforma educativa, impulsada en la administración anterior, fue un planteamiento cupular, vertical, sesgado y excluyente, acompañado de una campaña de desprestigio del magisterio mexicano que se concentró en asuntos sindicales y no se instrumentó como una reforma integral de la educación.
“Si queremos un país armónico, sin violencia, con cultura de paz, con un tejido social saludable, productivo, construyamos, en torno al liderazgo de la presidencia de Andrés Manuel López Obrador, una Nueva Escuela Mexicana”, expuso.
Con estas reformar la SEP reconoce a el docente
El secretario de Educación Pública explicó que el proyecto reconoce al docente, por primera ocasión, como agente de cambio en México y garantiza su desempeño a través de un nuevo servicio profesional de carrera.
Además, se establece el derecho de los maestros a contar con un sistema permanente de actualización y formación continua, ya que las evaluaciones tendrán un carácter diagnóstico y formativo.
“Se crea el Instituto Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación, al que se le dota de más amplias competencias entre las que se incluye la determinación de estándares e indicadores de resultados; certificación de desempeño de instituciones, autoridades y actores de la educación; formación profesional de la gestión escolar para directores y supervisores, y la realización de estudios, mediciones e investigaciones especializadas”, informó.
Estas tareas, aseveró, permitirán medir los resultados, no sólo del magisterio, sino del sistema y de las autoridades educativas, “porque no basta con medir el desempeño y sus deficiencias, sino que a través de esta instancia se propongan a la autoridad educativa medidas de mejora continua”.
Reforma Educativa sin resultados: Auditoria Superior de la Federación
Agregó que la Auditoría Superior de la Federación concluyó que la reforma no ha tenido resultados que mejoren la calidad educativa, ya que la mayoría de los estudiantes de nivel básico se encuentran en el nivel más bajo del logro educativo: 56.7 por ciento en matemáticas y el 48.1 por ciento en lenguaje y comunicación”.
Con la iniciativa, dijo, se consagra el fortalecimiento de las escuelas normales y de las instituciones de educación superior que brindan formación docente, para mejorar sus métodos de enseñanza y lograr la calidad de la educación. “Para cambiar la educación debemos ir al origen, y el origen de la formación magisterial son precisamente las normales, a las que va a apoyarse de manera irrestricta”, abundó.
Moctezuma Barragán precisó que la iniciativa establece la obligatoriedad de incluir en los planes de estudio la promoción de valores, el civismo, la cultura de paz, la solidaridad internacional, el respeto a los derechos humanos, la historia, la cultura, el arte -en especial la música-, el deporte escolar, el respeto al medio ambiente, entre otros.
Redacción / www.lcampus.mx
