El subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, afirmó que los encuentros son parte de un gran proceso de transformación en el sector.
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Se realiza la primera fase en 16 estados con representantes de pueblos indígenas y afromexicanos
Por: A. Miguel / www.muraleducativo.com  

Más de 3 mil representantes de las comunidades indígenas y afromexicanas participaron en los Diálogos para el Análisis del Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), informó que desde el 22 al 28 de marzo, se desarrollaron los diálogos con pueblos indígenas, afromexicanos e interculturales en Baja California, Campeche.

En Colima, Chiapas, Guerrero, Hidalgo, México, Michoacán, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco y Veracruz.

En las reuniones celebradas, participaron maestras y maestros; padres y madres de familia; niñas y niños, y autoridades comunitarias de las comunidades indígenas y afromexicanas.

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Mayas, mazahua, otomí, purépecha, yaqui, me phaa, na savi, náhuatl, mixteca, pai pai, mayo, kumiai, triqui, totonaco, tutunakù, tennek- huasteco, otomí, tepehua y tarasco.

Primera Asamblea de Comunidades Indígenas en Veracruz

Durante las dos asambleas de Veracruz participaron más de 400 representantes de las comunidades indígenas y afromexicanas.

El subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, Con traducción al purépecha, náhuatl, otonaku, y popoluca, afirmó que los encuentros son parte de un gran proceso de transformación en el sector.

Finalmente, Estos diálogos continuarán en el resto de los estados en la segunda fase, a partir del 1 de abril, y están abiertos a todas las personas que deseen registrarse en el sitio: https://bit.ly/3iG0p9J   

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