Con estas acciones, la comunidad escolar impulsa sus capacidades, expresa sus talentos y habilidades, además de forjar identidad en los aprendientes, inclusión social y valores.
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Durante las actividades alumnos, docentes y padres de familia hablantes de las siete lenguas indígenas en el estado presentaron sus proyectos educativos

Por: A. Miguel / www.muraleducativo.com

La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, informa que un total de mil 820 docentes, 650 alumnos y 426 padres de familia de educación indígena, participaron en 36 “Ferias Educativas”, con el propósito de presentar los trabajos pedagógicos elaborados durante el ciclo escolar, además de reforzar valores, su lengua, y tradiciones, así como, promover el fortalecimiento a la práctica docente.

Las actividades fueron efectuadas en distintas plazas cívicas municipales, donde las y los participantes hablantes de las siete lenguas indígenas en el estado (náhuatl, tutunakú, tepehua, otomí, popoloca, mixteco y mazateco), presentaron proyectos educativos con un enfoque intercultural y bilingüe.

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Mediate obras de teatro, declamaciones y oratoria (enfocadas a la vida y cultura de sus comunidades); las y los profesores expusieron los “libros artesanales” que muestran temas como: la herbolaria, recetas gastronómicas, bordados de sus comunidades, entre otros.

También, hubo presentación gastronómica de 17 regiones y localidades de las siguientes entidades: Ajalpan, Atempan, Cuetzalan, Ciudad Lázaro Cárdenas, Guadalupe Victoria, Huauchinango, Huehuetla, Puebla, Quimixtlán, San Sebastián Alcomunga, Tepexi de Rodríguez,  Tehuacán, Tehuacán Sur, Tetela de Ocampo, Teziutlán, Xicotepec, y Zacapoaxtla; es importante mencionar que, dicha actividad fue elaborada con la producción obtenida de los huertos escolares como parte de los proyectos didácticos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Con estas acciones, la comunidad escolar impulsa sus capacidades, expresa sus talentos y habilidades, además de forjar identidad en los aprendientes, inclusión social y valores.

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