También dialogaron sobre los programas La Escuela es Nuestra y Escuela de Horario Extendido, el programa permanente de basificación que incluya a todos los docentes, las promociones verticales y horizontales, entre otros temas.
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Durante la reunión con la titular de la SEP, Leticia Ramírez, los integrantes del SNTE destacaron la importancia de construir acuerdos entre ambas partes
Por: Paola Marín / www.muraleducativo.com

El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, sostuvo una reunión con la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, donde que acordaron mantener estrecha comunicación e instalar mesas para analizar y construir respuestas a los planteamientos del gremio.

Dicha reunión se realizó en la sede de la dependencia, acompañado de los maestros Silvia Luna Rodríguez, José Nieves García Caro y Francisco González Mena, integrantes del Comité Ejecutivo Nacional de la organización donde el maestro Cepeda Salas manifestó el compromiso del Sindicato para que los docentes contribuyan a revertir la pérdida de aprendizajes, sumen esfuerzos en la reincorporación de las y los alumnos que abandonaron la escuela y atiendan las necesidades afectivas, socioemocionales y psicológicas de las comunidades educativas, luego del confinamiento provocado por la pandemia.

Con el objetivo de aprovechar su fase piloto, y contempla el abordaje del Nuevo Marco Curricular para la Educación Media Superior también se analiza el nuevo Plan y Programas de Estudios para la Educación Básica, y aprovechar su fase piloto, y contempla el abordaje del Nuevo Marco Curricular para la Educación Media Superior.

Así como el análisis y la solución de impactos laborales y profesionales que tendrá en la Educación Secundaria la implementación del Plan y Programas para la Educación Básica y en las Instituciones Formadoras de Docentes; las Mallas Curriculares y los Planes de Estudio 2022.

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Además, de dialogar sobre los programas La Escuela es Nuestra y Escuela de Horario Extendido, el programa permanente de basificación que incluya a todos los docentes, las promociones verticales y horizontales, cambios de centros de trabajo e interestatales, así como regularización de pagos a prestaciones, entre otros.

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