Los investigadores y docentes compartieron propuestas educativas en el Tercer Coloquio de Formación Docente“Buenas prácticas docentes, gestión del conocimiento e innovación”
Con el objetivo de dialogar, compartir y generar propuestas de innovación para la docencia, especialistas en Educación Superior del País se reunieron en la BUAP en el Tercer Coloquio de Formación Docente “Buenas prácticas docentes, gestión del conocimiento e innovación”.
El evento organizado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico (EFDDA) de la BUAP, se impartieron conferencias, mesas de trabajo y un workshop para el desarrollo de casos de aprendizaje, dirigido a docentes de campus regionales de la Institución.
En ocho mesas de trabajo, académicos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla y de otras instituciones presentaron 39 ponencias sobre casos de aprendizaje, docencia e interacciones sociales.
Así como, buenas prácticas, actividades de aprendizaje innovadoras, docencia para el logro de perfiles profesionales, construcción y gestión del conocimiento.
Las conferencias plenarias estuvieron a cargo de Jorge Martínez Cortés, catedrático de la Universidad Veracruzana, quien disertó sobre las competencias digitales y la formación docente.
Mientras que, Enedina Carmona Flores, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, presentó una propuesta para el uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA) -materiales digitales, como artículos y podcast- en el aula, sin pagar derechos o regalías.
Los desafíos de la docencia en educación superior, entre estos desarrollar competencias disciplinar, de colegialidad y didáctica, fueron abordados por Raúl Sánchez Barajas, de la Consultoría Pedagógica Especializada.
Finalmente, Jorge Alejandro Fernández Pérez, de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP, hizo algunas consideraciones sobre la investigación educativa y su aportación al conocimiento del ámbito educativo y al desarrollo y evolución de las profesiones.
Redacción / www.lcampus.mx
