La educación indígena ha sido, históricamente, educación pobre para pobres: Emilio Blanco Bosco.
La formación y el trabajo de los maestros son características centrales para lograr una educación con equidad en cualquier país del mundo, aseguró el doctor en Ciencias Sociales con especialización en Sociología por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), con sede en México, Emilio Blanco Bosco.
En el marco del Seminario Internacional sobre Equidad y Justicia en la Nueva Escuela Mexicana, Bosco Blanco destacó que las desigualdades socioeconómicas operan a lo largo de toda la vida y se van acumulando, lo que hace que conforme pasa el tiempo se vuelven más difíciles de revertir.
Durante su ponencia “Desigualdades y equidad educativa en México: insumos para la reflexión”, acerca de la noción de desigualdad social, aclaró que ésta no se reduce a pobreza o exclusión, sino que es un atributo de la sociedad como un todo, que implica un acceso diferencial a oportunidades y bienes, aunque también hay desigualdad política y simbólica.
En este sentido, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, aseguró que, con las leyes secundarias recientemente aprobadas, los docentes recibirán una mejor capacitación y preparación, ya que en ellos son los agentes de cambio que el país necesita.
Señaló que uno de los pilares del proyecto educativo del Presidente Andrés Manuel López Obrador, y de la Nueva Escuela Mexicana, es justamente una educación de calidad con equidad. Por ello, la mejor educación se llevará a los más pobres y a las zonas más alejadas y marginadas del país.
Moctezuma Barragán aseguró que habrá evaluaciones para los docentes, pero éstas serán diagnósticas para ver las ventanas de oportunidad para mejorar su desempeño, y no tendrán ninguna relación con el tema laboral.
Redacción / www.lcampus.mx
