Becaria de Estados Unidos, asignada como asistente de inglés en la preparatoria Emiliano Zapata de la BUAP.
Por: A. Uriel / www.muraleducativo.com
La becaria estadounidense Haley McAveney aseguró que aprender inglés durante la adolescencia puede convertirse en una herramienta para que las y los jóvenes imaginen futuros distintos, amplíen sus oportunidades académicas y transformen la manera en que ven el mundo.
Como parte del Programa Fulbright García Robles, Haley McAveney fue asignada como asistente de inglés en la Preparatoria Emiliano Zapata de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, donde colaboró en actividades de enseñanza y acompañamiento académico para estudiantes de nivel medio superior.
La experiencia, impulsada a través de la Dirección General de Internacionalización de la BUAP, permitió fortalecer el aprendizaje del idioma inglés, pero también generar un intercambio cultural entre México y Estados Unidos, beneficiando tanto a la becaria como a la comunidad estudiantil.
McAveney destacó que durante su estancia pudo conocer de cerca la cultura mexicana y comprender mejor la realidad social y educativa del país, mientras que los alumnos tuvieron la oportunidad de practicar inglés con una hablante nativa y acercarse a nuevas perspectivas internacionales.
La universitaria estadounidense consideró que el aprendizaje de un segundo idioma en la adolescencia no sólo mejora las oportunidades laborales y académicas, sino que también ayuda a las y los jóvenes a visualizar proyectos de vida diferentes y a tener mayor confianza para acceder a programas internacionales o continuar sus estudios.
La BUAP ha fortalecido en los últimos años sus programas de movilidad e intercambio académico mediante alianzas internacionales como el programa Fulbright-García Robles, promovido junto con la Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural.
La Preparatoria Preparatoria Emiliano Zapata es considerada una de las unidades académicas con mayor reconocimiento dentro de la universidad, destacando por su calidad educativa, vocación social y resultados académicos.
